【授课方式】课堂讲授、案例分析、讨论练习、游戏参与、互动体验等。
【授课时间】 1天，6小时/天。
【课程大纲】（课程大纲仅为课程部分内容纲要，具体内容见课程讲义）
课前统一思想，确保培训效果：学习为己、学乐精神、空杯思想、学以致用。
一、什么是“两学一做”？ 学——党章党规；学——系列讲话；做——合格党员！
二、“两学一做”的背景。
（一）我们党面临的形势任务的要求。
1、国家必须发展。
【案例】弱国无外交：不强大，就会遭受强权凌辱。米洛舍维奇、萨达姆、卡扎菲。六二大逃港。
2、进入全面建成小康社会的决胜阶段，形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多、对我们党治国理政考验之大都是前所未有的。
3、关键在于培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍。
（二）我们党的现状还不能适应新形势新任务的要求，不能适应人民群众的期待。
【案例】看齐是原则。
三、“两学一做”的特点。
（一）从“关键少数”向全体党员拓展。教育对象：全体党员！净化基层政治生态。
（二）从集中性教育向经常性教育延伸。
四、“两学一做”的意义。
（一）组织正常运转的需要。 “国有国法、家有家规。”没有规矩，不成方圆！
【案例】旅行团。福田街道精彩回答。
（二）实现“四个全面”的组织保证。
（三）党风不正的危害。害党、害国、害民。
1、关系到党和政府的生死存亡。习近平：不良风气发展下去，就会像一种无形的墙，把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基，失去血脉，失去力量。
【案例】苏联共产党；埃德加·斯诺，陈嘉庚；仇富——为富不仁、原罪，仇官——为官不清、不廉。
2、影响经济发展。
【案例】《国别财富报告》。逃离北上广深又回来，“政府官员和狼”。
3、毒害社会风气。
【案例】社会生态圈。香港限购。
4、蝴蝶效应。
五、“两学一做”的要求。
1、解决5个问题，做到5个坚持。
2、强化组织保障，进行分类指导。
3、应当采取的具体措施。
六、基础在学，关键在做。
（一）学好党章党规。以尊崇党章、遵守党规为基本要求。
1、党章党规的种类。
2、党章的性质、效力和基本内容。
【案例】入党誓词和党费。
3、十八大以来重要的党内法规。
（1）《中国共产党廉洁自律准则》——“正面倡导”。
（2）《中国共产党纪律处分条例》——“负面清单”。
（3）《中国共产党问责条例》——“全面从严治党的利器”。
（4）《关于新形势下党内政治生活的若干准则》——“净化政治生态”。
（5）《中国共产党党内监督条例》——“党的建设基础性工程”。
（二）学好系列讲话。以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务。
1、深刻认识系列重要讲话精神的重大意义。
（1）讲话是新的时代条件下马克思主义中国化的最新理论成果。
（2）讲话是新的历史起点上实现新的奋斗目标的科学指南。
【案例】中等收入陷阱、塔西陀陷阱、修昔底德陷阱。
（3）讲话是新的发展进程中党和国家治国理政的行动纲领。
2、全面把握系列重要讲话的主要内容。 感性认识：俗文篇、易记篇。
（1）一个梦想——奋斗目标。
（2）一条主线——前进方向。
（3）四个全面——战略部署。
（4）五大理念——战略引领。
（5）一项工程——精神支柱。
（三）怎样做好合格党员？
1、做到4“讲”4“有”。
2、做到5个方面。
七、做合格共产党员。
（一）“做合格共产党员”的提出背景及内涵。
1、着力解决一些党员的政治理念和政治信仰问题，突出的是理想信念模糊动摇、宗旨意识淡化淡漠。【案例】扶贫审计结果。苏共历史。
2、着力解决党员意识淡化问题。
【案例】毕福剑。
3、着力解决一些党员精神不振、道德行为不端问题。
【案例】懒政、雷政富、蒋尊玉。
（二）何为“合格共产党员”：更高要求的四个层面。
1、讲政治，有信念。永葆政治本色，坚定理想信念。
（1）党的最高理想和最终目标：共产主义。理想信念就是共产党人精神上的“钙”！坚定道路自信、理论自信、制度自信。
【案例】陈望道翻译《共产党宣言》。朱德、叶挺。李真、王林。
（2）从理论、历史、现实、未来4个角度，论述社会主义优于资本主义。 第一，理论角度。
【案例】英国广播公司（BBC）千禧年最伟大思想家评选。乔治·索罗斯评价马克思。 第二，历史角度。历史选择了中国共产党、社会主义。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”习近平：“鞋子合不合脚，自己穿了才知道。”
【案例】太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命……君主立宪制、复辟帝制、多党制、议会制、总统制……李光耀。 第三，现实角度。联合国列为最不发达的49个国家实行的都是资本主义制度。休克疗法VS渐进改革。
【案例】相片《饥饿的孩子和秃鹫》，李登辉7国论。 第四，未来角度。
【案例】母亲种菜，智能机器人。马云论计划经济。
2、讲规矩，有纪律。尊崇党章党纪，自觉规范言行
（1）对违反政治纪律行为的处分。 第一，公开发表反党言论。【案例】任志强、蔡霞 第二，组织、参加反党活动。 第三，危害党的团结统一的行为。 第四，对抗组织审查行为。 第五，涉外违反政治纪律行为。
（2）党内民主与纪律：民主集中制！
（3）依法行政。 第一，职权法定原则。政府“法无明文授权不可为”，老百姓“法无明文禁止皆自由”。【案例】自然雨水费（天水费）。 第二，权责统一原则。
【案例】2008年龙岗舞王特大火灾事件。 第三，程序正当。程序公正→实体公正！
【案例】罗尔斯《正义论》分蛋糕。
（4）清正廉洁。 第一，腐败的危害。 第二，反腐倡廉工作成效显著。
【案例】习近平同志以身作则。老虎、苍蝇、狐狸一起打。广大群众积极参与。 第三，做好反腐倡廉工作的路径。教育——不想腐，制度——不能腐，惩治——不敢腐。
【案例】德国闯红灯，新加坡吐痰，深圳禁烟、酒驾。深圳公务员考试（双盲）。“让权力在阳光下运行”，司法公开、执法公开、财产公示制度……破窗理论。
3、讲道德，有品行。道德是党性的基础、是力量的源泉、是勇气的后盾、是纯洁的保证、是抗腐的良药、是服务的动力，是保持党的先进性的根本保障。
4、讲奉献，有作为。
（1）全心全意为人民服务。 中国共产党作为全心全意为人民服务的马克思主义政党，除了工人阶级和最广大人民群众的根本利益，没有自己的特殊利益。
【案例】周恩来大无大有，孔繁森900毫升血、8.6元，沈浩和3次手印。山西省右玉县的惊天巨变。
（2）高效便民。
【案例】2013年，河北武邑，3000公里，6次返乡办护照。2012年，公务员街头擦皮鞋。
（3）爱岗敬业。 第一，认识到工作价值。
【案例】钱学森、邓稼先。 第二，乐于奉献。
【案例】海底捞“三无”谢英。老板和员工的不同思维。
（三）习近平同志论好干部的标准。